一直以來，筆者想做有魔力的具體互動式教學，讓學習數學的品質，提高到比玩遊戲或說故事更引人入勝的境界！
藉由此次規劃聯合國周邊論壇活動，想把推廣數學教育的理念，帶到婦女大會上，讓更多的女孩有機會在更早更Young 的時期，就被數學的美好給啟發，或嘗試啓迪家長們對於女性學習數學的改觀！
從科技運用看臺灣女性創業
在智慧(網路)科技高度發展的時代，女性創業者所擁有的優勢，包括社交網絡、勇於嘗試、熱於擁抱新知、善於溝通、細膩的人際互動等特質，並且女性創業者特別能夠瞭解科技的重要性並不在科技本身，而是在於如何連結、 解決，也就是藉由科技的運用來改善環境、 解決問題。由阿里研究院、木蘭匯和阿里巴巴創新研究中心(2017)聯合公布的「她時代來自未來的Lady Data」報告中指出，有超過六成的女性創業者，計畫或正在利用大數據、 雲端計算、人工智慧等資通訊科技以突破傳統營運模式、進行商業創新。這顯示出女性創業者透過資訊化、數位化、智慧化的應用，讓創業更加蓬勃發展。
因應社會變遷及工程專業的演化，吸引更多優秀女性進入與留任工程及科技相關領域，已是世界性的趨勢。為促進更多女性進入工程與科技相關領域，並持續以其專業發揮影響力，中國工程師學會委託淡江大學工程法律研究發展中心進行本研究調查。
科技專業中，女性需不需要成為一個次群體，有各種不同的目的與考量。可能會有的擔憂是，不願意見到女性成為「異化」的群體，例如女工程師讓人感覺似乎不是工程師，而是（預設男性）工程師的特殊形態。支持者則認為，女性間的串連，可以互相支持、協力，並促使該專業中的組織及運作重視女性經驗，進一步建立女性參與的常態。
2月11日科學女性日，已經慢慢地打響名聲，每年相關的造勢活動也越來越多。2020年1月，由國際科學理事會（ International Science Council）補助，11個夥伴組織共同進行的3年計畫（2017-2019）完成了報告初稿（可下載pdf檔）公開在網路上。
本文編譯自 Nature 的文章《The women who cracked science’s glass ceiling》，作者為一名科學史學家，從 2011 年起便成為英國科學口述歷史計畫的資深顧問，負責收集從 1940 年代起的英國科學家們的生平與職涯故事。
在上一篇文章中，企圖展現女科學家們在第一次世界大戰戰後的處境與職涯。來到二次戰後的五、六十年內，英國在法律和制度出現哪些改變，而時至今日還有哪些挑戰呢？