九 14
台灣目前任職於高教部門的女性研究人員比例約35%，但申請科技部專題研究計畫的女性僅占24%，科技部推測乃因女性研究人員在不同階段受到各種困境的影響，為了鼓勵並支持女性投入研究工作，提升女性申請科技部專題計畫的比例，強化女科技人的競爭力，從而增加投稿國際刊物的論文篇數，甚至在國際間獲獎的機率，科技部綜合規劃司在暑假期間推出了一個空前的大計畫，希望經由此計畫，建立輔導機制，以改善上述的落差。
八 10
本篇報告包含三個主題，即介紹國際女科技人聯絡網（International Network of Women Engineers and Scientists, INWES），國際女科技人研討會（International Conference of Women Engineers and Scientists, ICWES），以及筆者最近參加與前二組織相關的歐洲區域研討會（2016 INWES Regional Conference）。
七 12
六 15
1983年洛克斐勒研究中心出版的研究報告中，教育研究者Sue E. Berryman以水管譬喻成升學渠道，女性及少數族裔在高等教育中的學士、碩士、博士的各層級就學人數，一路往上一路漏失。管漏現象（leaky pipeline）在性別與科技研究中成了常用的譬喻，用以描述女性在理工學科以及科技專業領域中，越往高層人數越少的現象。