「教育現場的性別觀察」徵文贈書活動

在教學經驗中，您曾經注意過女學生們對科學活動所展現的熱忱嗎？那對探索未知感到興奮，並向您發問的眼神，是否有甚麼令您印象深刻的提問呢？在升學過程中，是否曾遇過女學生帶著疑惑前來詢問您該如何往自己心儀的理工領域發展而準備？而身為老師的您，又是如何理解她們即將踏上的未知道路呢？

編輯部邀請各國中小高中的老師們，與我們分享您所觀察到教育現場性別與科學教育的關係及相關現象的提問，經電子報採用，將贈送分享者《火蜥蜴的冬日節假期》書籍與導讀一套！

《女科技人電子報》邀請各國中小高中的老師們，能與我們分享教學環境裡，您所觀察到性別與科學教育的關係，抑或您對那個現象感到疑惑，認為是未來可以努力面對的，歡迎將它化為文字（500字，含以上），寄至《女科技人電子報》信箱（twepress.net@gmail.com）。如經電子報採用，將贈送分享者《火蜥蜴的冬日節假期》書籍與導讀一套，總共15份，徵件時間即日起至送完為止。

《火蜥蜴的冬日節假期》描述一名女孩與守宮的探險歷程，本書是由醫師媽媽在晚歸路途中為在家等待自己的孩子一字字譜出的奇幻故事。《女科技人電子報》曾刊出作者父親為她所撰的精彩推薦，可參閱電子報156期【家庭】專欄「He for Her-外公眼裡的科技女兒與科技孫女—火蜥蜴與噴火龍」。