放榜新聞傳遞的都是同一套「成功學」，傳遞的訊息再製了升學主義對「成功」的想像，把這兩個字定義在「取得好成績」的框架裡，進而要求學生去追求、選填某些普遍被社會重視的高分科系，學生不被鼓勵去探索或開發自己的興趣和潛能；就算學生有了自己的志向，也時常被迫不能自主的選擇，扼殺了更多元的自我實現可能。
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