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為什麼要帶學生進田野?一位「認路姊」給我們的啟發
為什麼要帶學生進田野?一位「認路姊」給我們的啟發
郭瓊瑩以帶領學生踏勘北磺溪流域的經驗,分享一位在地「認路姊」如何啟發師生重新理解土地、農村與教育的關係。
郭瓊瑩 | 文化大學景觀學系系主任
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《被消除的男孩》
《被消除的男孩》
《被消除的男孩》記錄同志進入性別矯正機構的真實經驗,也書寫家庭如何走向寬恕、尊重與成長。
Garrard Conley | 譯:宋瑛堂|麥田出版|2018.11.1
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《女農筆記-12位農漁業女性工作者從農經驗訪談》(電子書)
《女農筆記-12位農漁業女性工作者從農經驗訪談》(電子書)
《女農筆記》記錄12位農漁業女性工作者的從業經驗,呈現她們在不同領域的創意、專業與堅韌。
財團法人婦女權益促進發展基金會 | 行政院農業委員會 出版|2017.5.1
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【老師這麼教同志教育】基層教師籲:別讓不一樣的孩子受傷
【老師這麼教同志教育】基層教師籲:別讓不一樣的孩子受傷
對於同志教育怎麼教,有反對的聲音質疑,「同志教育不適合國中小學童」,因為孩子太小了,也有人質疑「同志教育是不是會將孩子教成同志」?
王怡蓁 | 上報
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讓所有人都能得到公平的對待
讓所有人都能得到公平的對待
曾愷芯以自身作為跨性別教師的生命經驗,談性別平等教育如何讓學生學會尊重差異,並讓所有人都能得到公平對待。
曾愷芯 | 台中一中退休教師
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公投同溫層好厚?促進大學與社會對話,從翻轉評鑑開始
公投同溫層好厚?促進大學與社會對話,從翻轉評鑑開始
校園裡關切公共議題的老師學生們,特別是人文社會學科中,支持性別平權與廢除核電的師生,佔了不少比例。但公投結果卻顯示,學院論述跟社會主流意見,還有一大段落差,而這不是推給「民粹當道」、「公投案敘述太複雜」,就能視而不見的。
劉昌德 | 獨立評論@天下|2018.11.27
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讓所有人都能得到公平的對待
我是曾愷芯,大家對我的認識應該是來自報章媒體雜誌報導的「台中一中變性老師」,我曾經是台中一中的老師,但我現在已經退休,以我喜歡的樣貌姿態生活著。
曾愷芯 | 台中一中退休教師
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性別多樣性有助於產出更好的研究(英文)
性別多樣性有助於產出更好的研究(英文)
研究環境中的性別多樣性可以推動科學發現,但是,為了充分發揮創新的潛力,必須在多個層面(從研究團隊到社會)培養包容性。
Virginia Gewin | nature
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彭婉如逝世 22 年紀念:因為她,擱置兩年的性侵害犯罪防制法終能通過
彭婉如逝世 22 年紀念:因為她,擱置兩年的性侵害犯罪防制法終能通過
彭婉如一生投注婦女運動,為性別平權而奮鬥,是台灣當時極具女權意識的政治家。
女人迷編輯 JT | 女人迷
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2026六月號222期 主編的話
離岸風力發電,是海洋與能源產業的交集,也是港口扮演絕對關鍵角色的領域——這正是我十五年前回到高雄工作的起點。

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