大家好，我是余亦湄，目前就讀於倫敦國王學院與香港大學的雙聯音樂學博士學位，研究主題是：「港中台三地的紅樓夢電視劇配樂1975-2010」，觀察電視劇配樂對電視劇提出了什麼樣的評論，又帶有什麼樣的現代精神。

我在台灣的最高學歷是國立交通大學音樂所的鋼琴演奏組碩士學位，在碩士期間發表過兩篇音樂學相關研究，都是跟西洋古典音樂有關，一篇是以電腦的軟體追蹤並記錄21個CD版本當中演奏蕭邦作品的速度；另一篇則是關於拉赫曼尼諾夫如何將一首搖籃曲改編成鋼琴版本的，透過細緻的音樂分析，可以看到其中的音樂素材之間互動的情形，與佛洛伊德於《夢的解析》一書當中，所描繪的「焦慮夢」的性質，非常類似。

雖然有研究經驗，但因為我的碩士學歷並非是音樂學組（理論與研究），我的指導教授給我的建議是：拿到教育部公費留學考試資格之後，申請英國的博士班學位。因為英國的博士學位，不會像美國的博士班學位，會對我這種碩士班是念演奏實務的人，額外要求補修學分；若在美國攻讀則會因為需要額外修許多學分，這些額外的費用與修業年限是公費留學獎學金無法支付的。最後我所選擇進入的這個雙聯博士學位，是一年半待在倫敦、以及一年半待在香港，雙邊各有一位指導教授的學位。我的倫敦老師Martin Stokes是民族音樂學背景，他研究土耳其的民族音樂，以及電視劇、歌舞電影類的音樂。他的土耳其音樂樂團也常常在BBC的頻道中受訪以及現場演出。身為現任倫敦國王學院音樂系系主任的他，也曾策畫過非常精采的土耳其影視配樂的音樂會。我的香港老師Giorgio Biancorosso則以電影音樂研究為主。

在英國倫敦國王學院研究的日子，每周三的下午至晚上，都有一系列的工作坊、學者的公開演講。這樣的場合上，來倫敦念書的各校音樂學生，也常常會來旁聽相關演講或參與討論。在英國學界的文化，則是這些活動結束後，會在場地內喝酒吃薯片、或者續攤到外面的餐館繼續細聊。身為英國就學的博士生，沒有任何必修課程，但可以在跟各授課老師通信徵求許可後，要求聽課。我在倫敦的求學時期：除了音樂類的研究，還旁聽了許多：電影、美學、影視媒體與全球化、中國與北韓的音樂、音樂與哲學、文學和台灣研究的主題的論壇與演講。

我經常參加亞非學院常常舉辦的各式台灣研究講座相關講座，尤其喜歡學者們分享，如何透過台灣相關研究，讓世界各地的學者看到台灣的特殊性；而這樣的相關題目又必須具備哪一些討論要點，得以吸引學界的注意力。我也有少數幾次去University of Westminster參加流行音樂類的論壇。我發現英國的電影音樂研究相關社群，常常獨立又開自己專屬的論壇，而不是加入一般音樂學研究，當我在倫敦的時期，恰好錯過這些論壇。倫敦國王學院內其實也有中國研究的學位與學術社群，但我沒有參加過相關活動。

除了這些以外，我有參加過倫敦國王學院校內的社會學讀書會，當時正值英國人要公投脫歐議題之前，當天的指定閱讀恰好就是有有關於「支持脫歐」的議題。當時我突然覺得第一次感受到，我在台灣所接觸到的英語系的學術、文章、文化多半都是源自美國的，彷彿從未真正細節的理解過英國觀點。在場主動帶領討論的學者，拋出了許多對於歐盟國成員的嚴厲且尖刻的提問。他控訴這些來自於歐盟國的成員，未將自己國內的民主與相關社會福利、法治、貪腐等問題處理好，卻直接到英國，享用英國人經歷許多世代、上街頭與奮鬥所爭取來的一切權利、制度而感到憤慨。

當天在場的亞洲人只有我一個，光認真聆聽他的陳述與討論，我感到有些尷尬與羞愧得低下頭，但也有點忿忿不平。心裡想著：我拿著教育部所帶給我的公費榮譽來此念書，並沒有為你們的社會帶來任何負擔。但當聽著他對於英國國家歷史的陳述，其中充滿著無限榮耀與自豪的語氣，又默默有些羨慕。台灣的歷史敘述，是否也該加上一些這種豪氣萬丈、我們歷經了多少磨難與堅持，才終於掙得華人社群中唯一的民主與自由之地的過程，得以讓我們在對外國人或者我們的晚輩講述時，依舊滿盈著自豪與有能之感？這些都是我在台灣時從未看過的面向。

在外地求學期間，也由於老師的研究區域關係，認識了土耳其籍的學長，當我在與他辯論台灣地區，是如何獲得現有的民主自由，也赫然發現台灣與土耳其，在地緣政治、與美國的關係、追求民主自由的途徑，是多麼的天壤之別。這些都是之前待在台灣，尚未透過觀察、對談繼而發現的景觀。

邀稿主編希望我能分享對STEM的看法。在網路上有許多將STEM加上Art而成為STEAM的討論，例如學習樂器或藝術可以促進腦部發展，藉此增進人們學習和研究STEM時的理解和洞見。藝術與科技的親密關係：如在達文西的手稿中，工藝、機械、解剖，與他的繪畫並陳；賈伯斯將書法帶入他的蘋果電腦品牌，因其對於美的堅持與追求，成為一種品味和身分象徵。

但科技不可能絕緣於政治或霸權的關係，如在討論殖民現代性、全球化的研究中，提及殖民國如何利用科技治理。而那些曾被英、美、日、法等國殖民過的邊緣國家，直到今天，仍在美學、品味、每日的生活、器物、學術論述，都深受殖民國的影響。在很多科幻電影中也描繪了類似的景象：如〈駭客任務〉中，機器控制人類；〈鐘點戰〉中沒錢只能死，活著的日子只能被奴役與恐懼、連行走的區域都是隔離的；〈飢餓遊戲〉當中 機器幫助濫權者維持難以打破的秩序。

我相信在STEM與藝術人文領域的交會與對話當中，存在著親密合作，也能彼此砥礪的關係。♥